1 第一单元：身边的技术教学目的： 1 让学生理解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性
2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的爱好
教材分析： 以一种社会调查小故事为载体，用准备举行“身边的技术”研究性学习活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究
通过妈妈带着孩子理解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作到处离不开技术
并懂得进行社会调查可以穴道好多知识
学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料
教学准备： 教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具
学生准备：搜集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一中玩具
教学过程： （一） 激趣导入 1、 教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的爱好
2、 启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品
它们均有哪些本领
学生根据自己的认识，通过讨论，从而懂得什么是技术
电话：运用电流使两地的人互相交谈的装置
传真机：运用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文献等的真迹传送到远方的通讯方式
电脑：是一种自动、高速、精确地完毕诸多工作的电子设备，它能替代人脑干诸多事情，因此也称为电脑
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来
复印机：运用光敏导体的静电性和光敏特性将文献、图片等照原样印在纸张的机器
（二） 巩固理解 1 观看录象：现代办公技术的用途
2 我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术
3 生活中尚有哪些方面离不开技术呢
播放录象：厨房设备，使学生加深认识：生活中到处有技术，到处离不开技术
4 人们的工作、学习、生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术，请同学们拿出自己的玩具，分一分，并讲讲玩的技术
（三）布置作业 1、每个小组合作一期小报，简
