小学三年级下册品德与社会教学工作总结 本学期,本班在《品德与社会》科的教学中能围绕培育学生团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班集体这些目标展开教学活动。通过这一学期学习生活的锻炼,学生已具备良好的学习习惯,集体主义精神增强,班级的凝聚力加强。 一、上课、备课是关键. 只有仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，才能提高课堂效率,使学生明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避开以往满堂灌的错误。 二、抓好训练，学以致用。 注意理论与实际生活的联系,引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。 三、抓好落实,常抓不懈.紧密联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在正确引导下 ,自觉纠正行为错误，提高水平。思想品德课的教学,应该与学生的生活、学习实际紧密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且做好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的。 四、对于思想品质良好的同学,再进行科学的世界观,价值观的教育。对于习惯较差,思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教育,使其养成良好的生活习惯和思想品质. 五、从认知上引导学生。 （一）让学生知道了祖国社会主义建设取得的伟大成就，学生为社会主义祖国逐渐强大而自豪,热爱祖国，立志建设祖国. (二）让学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新发明、搞科技小制作的事例，并向他们学习,积极动脑动手，参加一些科技活动。 (三）让学生通过学习知道了有毅力是意志坚强持久的表现，是学习进步,事业有成不可缺少的品质,每个人都在平常的学习和工作中自觉磨练和培育自己的毅力。 （四)让学生知道能够正确对待成功，在取得成绩或受到表扬时不骄傲,才能不断进步。 （五）让学生树立了对待失败的正确态度，面对失败，不灰心、不气馁，积极进取，争取最后胜利。 (六)让学生能分清是非界限,以良好的言行维护自己的名誉，学习分清是 非的方法，正确的事坚持做 , 明知不对的事 情 , 再 小 也不做。 （七）让学生知道心胸开阔，性格开朗有利于身心健康成长,也是一个人修养的表现, (八)让学生懂得了名胜古迹是中华民族文明的象征，人人都应爱护，见到同学损坏名胜古迹的现象都能自觉批判、劝阻. 六、存在的问题.（一）有些学生理论与实践结合不起来. 说道理,同学都能明白，但是真 正到生活中， 甚至关 系到自己的 利益 的时 候 , 往往 言 行...
