小学五年级语教学工作总结明德小学 本学期，我担任五年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中,努力体现教育新理念，提高课堂教学效率. 1、认真钻研、求实创新,努力提高课堂教学的效率。 本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”,一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法,结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计,努力让我的语文教学更具特色,形成独具特色的教学风格,更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真".课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际,灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业,不同类型的课,不同学生采纳不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。 2、课堂是学生猎取知识与培育能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围,鼓舞学生踊跃发言，自由表达.由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓舞学生,并运用各种激励手段——语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓舞学生用小纸条或是手机短信和我沟通，努力使自己成为学生的朋友,让学生因为喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读. 3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程,另一方面也是搜集、整理资料的过程,我从中受益匪浅。 二、 通过多途径培育学生各种能力与习惯,促进学生的全面进展. 1、运用多种途径,培育学生良好的学习习惯.五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在.针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次,给予红旗奖励.一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读,既培育学生的组织能力,又培育学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。 2、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我...
