小学五年级语文期末试卷分析期末考试就结束了。从命题人的角度发现试卷重视书写、基础知识和基本技能的考查，将各知识点放到实际情境中去考查，注重在理解基础上的应用和知识的联系,而不是单纯考查对知识的记忆与识别。并且试卷覆盖面比较广泛，题型灵活多样,侧重了对学生综合运用知识能力的全面考查。现对本次测试作如下分析：一、试题整体特点本试卷分基础知识积累、语言文字运用、综合实践园地、阅读理解感悟、习作平台展示五大块来对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广.下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析,谈点看法。二、学生答题得失分析：尽管试卷的一部分都是一些基础题,但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视.(一）基础知识积累1、书法艺术是我国的珍宝，请用钢笔临写,工整，美观,注意行款。十分较小，大多数学生的书写正确，法律规范，美观.2、看拼音写生字。少数学生把花瓣舒展丰“盈”的“盈”写成晶“莹”的“莹”.部分学生把“晨辉”的“辉”写成“灰”或者“晖”但是得分率在百分之九十以上.3、补充成语并选择填空.此题丢分较大的是（ ）己见.并且不能将补充完整的成语恰当运用于语境中，此题失分较大。4、按要求写句子.此题分三个小题，分别是原文中的句子，选取的是一个比方句，一个拟人句，一个发挥想象补充句子，看是简单，但又受要求约束,不能随便瞎写，所以有的学生干脆照抄原句，得分率较低，在百分之七十左右。5、根据课文内容填空。整体来看此块学生掌握比较好十分较少，但失分原因主要有以下几点：（1)、错字、粗心掉字。（2)、没有读清题的意思。古诗词的学习有少数学生受第一句“西湖六月的风光"的影响写出了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》其实后一句还有“诗句来表现了骤雨的来势凶狠"这样一说因该写苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（3）想象力不丰富。月亮像，不符合。(二)语言文字运用此题考察了学生平常的读书情况.此题失分较大的是：我还学会了阅读的其他方法，比如：—-——。学生离不开“精读"和“略读”。（三)综合实践园地此题考察了学生平常对节约用书的认识和做法。根据图表完成练习，分值不大，题型简单,很好理解所以失分较少。宣传语是以节约用水为主题，学生写得很棒.这离不开老师平常的良好教育。（四）阅读理解感悟课内阅读反应出了学生对课文内容不熟悉，语...
