小学六年级信息技术教学计划(2024—2024 学年度第二学期）九年义务教育六年制小学信息技术教材是以邓小平同志“教育要面对现代化、面对世界、面对未来”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，更好地促进学生综合素养的进展,进一步提高素养教育和教育现代化进展水平。小学信息技术教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行）》进行编写,内容涵盖了《指导纲要》中义务教育阶段的基本模块和拓展模块,并根据各模块之间的内在联系和学生的认知能力，以由浅入深、循序渐时、螺旋式上升的规律来安排教材内容.编写时强调系统性、知识性和科学性，力求贯彻既利于老师组织教学,又利于学生自主学习的主导思想.“中小学信息技术课程指导纲要（试行）"所确定的中小学信息技术课程的主要任务是:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。教材以培育学生良好的信息素养为宗旨，以利用信息技术解决实际问题为主线,以计算机技术作为主要认知工具，在动手与动脑的紧密结合中培育学生对信息技术的兴趣，为今后的学习和进展打下良好的基础。同时，还注重培育学生的科学思想和科学方法,体现以人为本的创新精神.“任务驱动、学得有趣、教得轻松"是本教材的突出特点.教材以“活动”的方式展开，注重学习方法的策略引导，努力创设讨论、协作性、主动性等多种学习环境，满足个性化的学习的需求，探究任务的设计以课程整合为指导思想，密切联系学生的现实生活，侧重启发性和趣味性,指导学生以信息技术为工具学习其他课程,努力培育学生分析和解决实际问题，特别是发现和提出新问题的创新能力.三、教学内容与教学原则1、通过学习使学生正确掌握键盘的操作方法，培育学生盲打的好习惯，提高学生的打字速度。巩固和提高学生用电脑绘画的能力。2、认识 IE 浏览器,掌握浏览器的使用方法，能用浏览器浏览英特网上丰富的信息资源。了解《全国青少年网络文明公约》，做到文明上网。3、了解信息技术与我们的生活密切相关，会搜索英特网上的资源信息并能正确处理...
