小学四年级体育《跳绳》教案、说课稿、反思 王昌礼 小学体育课教案————跳绳 教学目标： 1。 通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和进展下肢奔跑的能力。 2、 培育学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神。进展下肢的能力。 3、 培育学生的团结协作和坚韧勇敢的精神. 教学内容: 1、 跳绳 2、 游戏：开火车、火距接力 教学重点：运动中自然节奏把握； 难点:学生合作意识的培育; 教学过程: 一、课堂常规 1、 体育委员整队 报告人数（1 体育委员整队.2 要求：集合快、静、齐。) 2、师生问好 3、宣布课的任务 二、准备活动: 1、队列:训练 2、徒手操： 3、专项准备活： （1)腕关节运动。 （2）踝关节运动 三、跳绳活动 1、友伴练习(老师讲动作 方法和要领.) 2、动作创新练习 ( 学生自创动作， 老师指导.） 3、老师个别 指导。 4、优生表演。 四、游戏：火距接力 1、老师讲游戏方法 2、老师做示范 3、学生练习 . 规则： 1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线. 2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才能过起跑线. 3、学生练习竞赛。 4、分组竞赛。、5.老师做正确 评定胜负。 调节及小结： 五、调节活动: 1、韵律操、和学生一起做操(1。按口令做.2、表情愉快, 轻松。 3、情绪饱满。) 2、小结：（小结本课情况.) 3、 下课：(收拾器材宣布下课。） 本课依据《体育与健康课程标准》,以跳绳为主教材，使学生了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培育学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心,获得成功的喜悦。通过游戏竞赛的形式培育学生良好的团结合作能力。 一、分析学生 本次课的授课对象是小学四年级学生.好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜爱学习别人的运动技巧.自信心强，但有时过高的估量自己的能力,还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向.他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意老师和同学们对自己的态度.因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设活动的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼.多表扬，少批判和指责.同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到...
