述职报告作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现.当然个人的能力也非常重要,但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是我多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。我时刻牢记“爱岗敬业"和“为人师表”的职业道德，以积极乐观的心态面对生活,以培育“四有”人才为自己的人生理想。一年来，我深爱着党的教育事业，忠诚于我的教学工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到,不早退。工作积极、主动,任劳任怨,从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作,努力使自己成为一个新世纪的优秀老师.一年来,无论是教育还是教学方面,都力求做到最好.我担任四年级班主任工作尽职尽责，关怀学生的健康成长,常常向学生“播种梦想"，引导他们定下每一阶段的目标计划，信任“一分耕耘,一分收获"，全力以赴实现自己的梦想.在班级管理中我注意 “两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差，促进双赢效果.在学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬、奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮.在教育过程中，我把学生思想品德教育放在首位,对后进生充满爱心，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育.例如邝彦辉同学常常打架，我批判他，他不服气，常常在课堂上捣蛋，我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合,发现有一点儿进步就及时表扬他,鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为优秀少先队员，我感到很欣慰。又如莫兴杰同学平常非常懒惰,常常不交作业，而且书写很潦草，成绩不理想，上课讲闲话,搞小动作……针对以上的不良习惯，我首先实行“记账"管理,就是对他每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次就找他谈话，帮助他分析错误原因,改正了给予奖励。经过一段时间的转化，莫兴杰同学已经今非昔比了，书写也仔细了，各科成绩也有了明显的提高，学期末还获得最佳进步奖 。经过我的努力，本班逐渐形成了团结向上、勤奋好学的班风，学生的组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的进展.一年来，学生安全事故率为 0，差生率为 0,曾多次被学校评为先进班级。在教学工作中，我担任四年级语文、英语两科教学工作脚踏实地.其中...
