教育科研管理制度根据教育教学和教育科研改革与进展的要求，为了提升我校教育科研水平，促进教育教学质量进一步提高，特制定教育科研管理制度
一、指导思想加强教育科研管理，使教育科研工作科学有序、法律规范并卓有成效地进行
依托教育科研，促进教育教学改革,提高师资队伍素养，提高教育质量和办学水平
二、教育科研管理的内容 1、组织老师参加教研组、备课组教学讨论活动；评估教研组、备课组工作
2、具体负责学校教育科研工作开展（包括课题的申报、实施、结题与推广)
3、组织老师的继续教育，培训老师，提高老师的业务能力及教育科研水平
4、负责论文评审沟通的事务工作
5、收集教育科研情报，向教职工提供教育科研信息
6、组织老师、学生参加各类竞赛
三、科研课题的管理（一)课题的申报与立项管理1、申请课题立项的集体或个人，领取申报表,按要求填写科研目的、内容、方法、讨论阶段、结题时间及最终成果形式等项目
申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和有用性
2、已向上级部门申报立项的教育科研项目必须在教研处登记备案，学校支持各种讨论和实验
（二）科研课题的过程管理 1、课题立项后，应写出课题实施方案
2、组织课题阶段（学期、学年） 实施检查评议,及时总结经验，发现问题矫正偏向，控制无关变量，保证实验讨论正常开展
3、课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结
4、检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审作准备
5、组织与课题内容相关的调查讨论、学习考察与资料讨论
6、省、市级课题一般由教研处进行常规管理并组织实施；国家级课题由校长领导实施
（三)成果管理 1、教育讨论的成果形式一般应体现为两部分:一是教育实践效果的变化；二是文字总结
文字总结的成果形式为:论文、论著、经验总结、讨论报告、调查报告、教育科研文章等
2、优秀的教育科研成果应具有一定的学
