小学数学名师工作室工作计划榆林市第七小学 马胜利 根据榆阳区教育局文件精神，在教研室的引领下，特制定工作室工作计划:一、工作目标:工作室本着“导师引领，同伴互助，教研结合，不断创新”的原则,以促进各成员专业素养的提升及教学讨论能力,获得可持续的专业进展为目标开展工作.使工作室成为：“讨论的平台,成长的阶梯，辐射的中心,师生的益友”。二、工作原则:1、坚持在教育局领导下，开展好各项活动。2、坚持以老师专业进展为本。始终把培育和引领老师的专业进展作为工作室工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、进展好工作室成员的专业素养,实现教研成果与全区老师共享，促进老师的全面进展。3、坚持在新课程改革中进展自己。切实抓好工作室各成员的自身进展,转变教学方式，提高教学质量，推动新课程的改革与进展。4、坚持教学讨论.探究教育教学的改革方向，适应社会进展要求，探究课堂教学的改革和创新，进一步加强教学沟通研讨活动,提高新课程课堂教学的驾驭能力。三、主要工作：1、讨论探讨小学数学教育的改革趋势和前沿动态,参加指导小学数学新课程的改革与实施。2、讨论小学数学学科进展动向，积极开设各级公开课，并组织研讨活动。3、讨论探讨小学数学课堂教学与信息技术的整合与优化.4、培育工作室新成员,引领一批优秀老师参加教育科研工作.5、开辟小学数学名师工作室网站，实现优质教育资源共享.四、工作措施（一）健全工作室管理制度1．加强成员师德建设。配合学校加强成员的师德建设，培育高尚的师德，提高老师专业素养.2．完善工作室管理制度.3．把日常工作作为切入点，形成工作室成员特有的工作模式（学习――实践――反思），作为工作室成员提升的主要方式。（二）加强学习,形成讨论思路1．提倡自主学习。根据工作室的讨论主题,推举书目等,要求每人仔细学习，撰写读书笔记或心得。2．提倡读书文化,开阔视野。工作室做好读书的宣传发动工作，定期为成员推举阅读的书目。提倡重点书目推举阅读与个人特长自由阅读相结合,向工作室网站上传读书心得（读书笔记：摘抄、索引、体会、感想)。工作室定期开展“好书大家读”、“读书报告会”等活动。3．形成讨论的文化（1）以目标为导向：工作室讨论的主题是“自由进展的数学课堂”,“自由"是所有人追求的一种境界，学生也不例外，怎样让学生自由地学习数学，自然地成长，是每个教育者应该思考的问题。（2）以学习提高认识(3）以课堂教学为主阵地：创建以课堂为主线的实践范式.(三)常常...
