小学数学老师专业进展计划湛江市二中海东小学 容小丽一、指导思想 在教育事业进展稳步推动的今日，给老师自我价值的实现提供了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多,老师要将个人的进展与学校的规划进展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。 二、基本情况 我于 1991 年 7 月踏上教育教学岗位,至今已有 26 年的教学经历,现职称是小教高级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成绩,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学习。 “凡事预则立，不预则废"，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行自我剖析。鉴于自身情况,特制定个人进展规划,为自己今后的进展指明方向。三、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和老师继续教育学习. （一）个人优势 老师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力,信任在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力,热爱学生,更能得到学生的热爱！工作踏实，具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习,能够虚心的向他人请教,并接受善意的批判；有创新能力和较强的计算机操作水平,信任会在我的教学过程中发挥重要的作用。 (二)个人存在问题 我还需要在儿童心理进展方面下一番功夫，对我来说,这也是一个弱项.课题讨论和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和讨论.四、个人进展规划 达成目标：争取评上省骨干老师，争取每学期一篇论文获奖或发表,每周写一篇较有质量的教学反思,每一学至少上一节研讨课，争取合格率 100％，优秀率较高,100％的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化"课堂教学理念,培育激发学生参加学习兴趣，重视认知过程重情感的培育.第一阶段：1、提升个人修养，做有品位的老师.培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀...
