小学生心理健康评定量表（MHRSP）一、这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解您的孩子或学生的心理健康状况,对于增进他们的心理素养,促进其全面进展是很重要的,因此，希望您能同我们密切合作,如实、认真地加以评定。二、在您正式评定之前，请将答卷纸(家长用、班主任用两种）正文前有关儿童概况或学生概况的项目填好，注意不要遗漏.三、请您认真阅读量表中的每一道题目，然后根据您对孩子或学生的日常观察、了解情况，在答案纸的相应题号油面，根据“常常、间或、没有"三个等级打勾（∨)例如，量表中第 59 题的题目内容是“咬指甲”，你的孩子或学生常常出现这种情况，那么就请您在答卷纸第 59 题右边“常常”一栏下面的空格里打勾∨。余此类推.四、量表的评定工作完成以后，请您在答案纸右上角的相应栏目里添上评定日期和您的姓名. A 常常 间或 没有1、不能正确认识字母或拼读音节.2、不能正确辨认汉字。3、不懂得数的大小和序列关系。4、计算困难。5、绘画时定位不准，涂色不合法律规范。6、图画作品中有前后、左右位置颠倒的现象。7、一提起学习即心烦意乱。8、课堂讨论或与家长谈论学习问题时不感兴趣。9、不能按时交作业或作业质量差。10、考试不及格。 B11、遇到一点小事也担忧。12、心神不定，坐立不安。13、食欲不振，心慌气促。14、头痛、失眠、汗多、尿频。15、害怕上学，多方躲避。16、不敢独自出家门.17、一人独处时恐慌害怕.18、无缘无故地闷闷不乐。19、经历下降，活动减少.20、受到重大刺激不激动、不流泪。 C21、心胸狭窄,猜疑。22、依赖他人。23、嫉妒他人。24、胆怯,害羞。25、自卑、自责。26、遇事犹豫不决。27、固执、任性. 常常 间或 没有28、容易发火。29、孤僻、不合群。30、与人对立. D31、交新朋友困难。32、在集体场合适应困难.33、自我中心，不遵守集体规则.34、不能融洽地与同学相处.35、与老师或家长发生冲突。36、被别人误解后耿耿于怀。37、不能和常人一样地与异性交往.38、受到挫折后反应过分强烈或压抑。39、容易闯祸.40、面对新环境（迁居、转学等）适应困难。E41、骂人。42、搞恶作剧.43、起哄，无理取闹。44、打架斗殴。45、故意破坏。46、考试作弊.47、说谎.48、偷盗。49、逃学。50、离家出走。F51、习惯性眨眼.52、习惯性皱眉或皱额。53、习惯性努嘴或嗅鼻。54、习惯性点头或摇头.55、习惯性吞咽或打呃。56、习惯性咳嗽。57、习惯性耸肩。58、吸吮手指、嘴嚼衣服或其他物品.59、咬指...
