篇一：小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训,组织课改讨论课和专题研讨等系列活动,以促进老师转变教学观念,促进老师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到讨论的目的。每一次参加人员都有收获。三、具体措施：（一)加强教育理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《中小学英语课程标准》、《中小学英语教学与讨论》、《小学教学设计》等，并自主学习.领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念,灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求,关注学生情感，提高学生自主学习能力,为学生构建进展的平台.努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文.开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，因为学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型,加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有...
