小学语文老师与班主任个人工作总结这个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结. 一、思想认识。 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经验的老师.每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—-决不打没有准备的仗。在备课过程中仔细分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。因为已经接手几年了，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过摸索，对教材比较熟悉,所以工作起来还算是非常的顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心."“我信任在我的辅导下,他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生"的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进.“老师"们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。 三、领班工作. 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作.通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容.我培育了一位得力的班长、一位踏实的劳动委员、很多细心的组长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我...
