篇一:小班下班主任工作计划班主任工作计划——小班下学期一、情况分析:经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应
他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动,幼儿的自主性、制造性得到进展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展,促进了每个幼儿富有个性的进展
特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求
在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子,时时考虑家长
家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评
但是，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作进展不均衡
本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培育
激发幼儿积极探究和主动学习，促进幼儿健康、和谐地进展
二、工作任务与措施：( 一）常规教学工作 1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划
并保证在日常工作中逐步落实
2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手能力
