小班健康活动：《我的身体》目标:1.让幼儿了解身体各部分的名称，并能够用语言表达出来身体各部分的作用。2.让幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁，讲卫生。教具学具：多媒体，音乐《头发肩膀膝盖脚》，《我爱洗澡》，两个布娃娃。活动过程：一、导入课题“小朋友,今日特别精神,老师特别喜爱你们，和老师一起跳个舞好吗？"小朋友和老师一起跳舞《头发肩膀膝盖脚》问：小朋友，刚才我们歌里唱了什么？（幼儿回答）二、出示多媒体，认识身体的各部分你们说的真好，下面我们就来认识一下我们的身体吧。(出示多媒体）小朋友跟老师说一遍“我的身体”1、 出示眼睛图“小朋友看,这是什么(眼睛）我们的眼睛可以做什么?（看老师,看爸爸妈妈)还可以做什么？(看书）老师把它编成一句好听的话：“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。”谁能学着说一说（幼儿学说话）2、 出生耳朵图“小朋友这是什么？"（耳朵)你们摸一摸你们的小耳朵在哪里？耳朵可以用来干什么？（听声音）出示听歌图，跟老师说：“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听.”3、 出示鼻子图片，“这是什么？”（鼻子）鼻子可以做什么？跟老师说：“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻。"4、 出示嘴巴图片：“这是什么?"(嘴巴)嘴巴可以做什么？（出示吃饭的图片）跟老师说:“我用嘴巴来吃饭,我的嘴巴吃一吃.”5、 出示小手图片小朋友我们的小手在哪里?转一转你们的小手。小手还可以做什么?出示写字的图片:“这个小朋友在干什么？”小朋友跟老师说：“我用小手来写字,我的小手写一写.”6、 出示小脚图片你们的小脚在哪里?小脚跺一跺。小脚还可以做什么？（出示跑步图片）跟老师说:“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑."三、游戏：点鼻子、点眼睛现在黎老师想跟小朋友做个游戏，叫鼻子、眼睛、耳朵、嘴。提问：它们可以做什么？重复:我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。我用耳朵听声音,我的耳朵听一听。我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。我用嘴巴来吃饭，我的嘴巴吃一吃.我用小手来写字，我的小手写一写。我用小脚来跑步,我的小脚跑一跑。四、做律动下面我们来做一段无趣的律动,来,小朋友跟老师边说边做。我的头儿点一点，我的脖子转一转。我的肩膀抖一抖,我的小手挥一挥。我的肚子拍一拍，我的屁股扭一扭.我的大腿晃一晃，我的小脚踏一踏。五、教育幼儿讲卫生“今日我请来了两位客人，小朋友想不想见见？”(想）宝宝和贝贝（宝宝洁净，贝贝脏）大家互相问好.你们喜爱谁呀？为什么?来，我们帮贝贝洗洗...
