2024 年春城北幼儿园小班年级组下学期工作计划王娟新的学年又将开始，本学年我们小班年级组共有 3 个班级，其中 2 个班上过半年了的，小三班是今年春季新招收的幼儿，共有幼儿 98 名，保教人员 9 人，老师们有极大地工作热情,所以，我们要激励老老师指引、帮助、包容新老师,为新老师做好榜样。同时也让新老师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面,这样才能形成良好的班集体,保证各项工作圆满完成。具体计划如下：一、指导思想：本学期,面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体老师自加压力，将在园领导下,以《3—6 岁儿童学习与进展指南》精神为指导，根据幼儿身心进展特点和实际进展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，制造性地开展各项工作,促进幼儿健康、和谐、全面进展,让孩子喜爱上幼儿园,让家长满意.重视保育工作,提高保教质量，促进老师的专业成长，同时，严格执行和完成园领导下发的各项任务，遵守工作纪律,形成健康、团结、向上的小班组教学团队。二、具体措施（一） 以身示范，吃苦在前,做好领导和老师的助手.作为年级组长，要勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发现问题,及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务,以最快速度完成各项工作，而且要常常深化年级组,了解老师所需，及时提供帮助，反映给领导，更好地完成教育教学工作。（二） 加强老老师的引领作用与责任，创建良好的班集体。 1. 要充分发挥年级组长内骨干老师的引领作用,从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新老师进行互帮互助。 2. 作为新老师要虚心好学，不耻下问,不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力.鼓舞新老师主动拜园内骨干老师、助理级老师为师,积极参加园内开展的师徒结对活动.(三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿.稳定幼儿情绪。开学初，小班组老师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近.（四）开展丰富的活动，注重幼儿个性进展及能力的培育1。 开展丰富多彩的主题活动，要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融.2。游戏与教学整合,老师通过在“游戏中学,在学中游戏”为教育方法，注重幼儿个性的进展，通过老师的用游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自...
