班务计划新学期开始了，小朋友们带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门,开始了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，必须从点点滴滴的习惯等各个方面开始培育，给他们的心里埋下扎实的种子.在这些幼儿中，部分行为习惯较差，多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿小便都不会，吃饭坐着不动,自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好；还有些幼儿说话口齿不清，有的方言较严重，听不懂普通话……面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。本学期我们将全面贯彻新《指南》精神，围绕本园艺术课题仔细制定适合本班的各项教育教学计划，在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培育幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐地成长。一、教学总目标：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增强体质，培育良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣.2、进展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识,培育有益的兴趣和动手能力，进展智力.3、培育幼儿诚实、自信、勇敢、友爱、爱惜物品、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为习惯以及活泼开朗的性格。4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和能力。二、具体目标：（一）健康：1、逐渐适应幼儿园的集体生活，在活动中情绪安定、愉快。2、懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力.3、知道必要的安全保健常识，能使用运动器械进行活动并注意安全,具有一定的自我保护意识；认识人体的主要器官，了解其功能并懂得保护器官.4、了解兴奋的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，培育幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。（二)语言:1、会倾听别人讲话,不随便插嘴，能听懂成人的要求和指令，理解一些日常用语；同意在集风光前，并用简单的句子表达自己的意愿.2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知讲述的内容。理 解简单的故事、图片、情景的内容。3、爱听故事，念儿歌，能初步对识字产生兴趣,知道阅读的基本方式.（三）社会：1、能感受周围成人的关怀和爱护.爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语.2、同意与老师同伴交往，相...
