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2025年人教版PEP小学英语五年级下册全册教案带反思和板书设计

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Unit 1 This is My Day第一课时一、教学目的与规定1、可以听、说、读、写如下动词短语:eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、可以听懂问句:When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替代句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。3、可以理解并说唱 Let’s chant 部分的歌谣。4、可以理解 Good to know 部分的内容.二、教学重点、难点1、重点是掌握 A 部分中的五个动词短语,并能用这些回答问询作息时间的问题.2、难点是 exercises , ususlly 的发音。三、课前准备1、录音机和有关的录音带2、五个动词短语的教学卡片四、教学环节1、热身(1)对话练习:问询时间 What time is it now ? It's ……(2)复习五年级第一学期所学的某些动词,如:cook the meals , wash clothes 等。2、新课展现(1)游戏:Guess! What am I doing ? 引出新动词词组:do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?(2)运用 chant 对学生进行巩固练习 What can you do ? I can do morning exercises 。 What can you do ? I can ……(3)在黑板上画一口钟,标出时间。教师:I do morning exercises at 7:00 。 What about you ?(4)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的动词短语进行练习。(5)教师在学生口述的时候,可以不失时机地加问:When do you ……?(6)简介新单词:usually ,并运用到句子中:I usually ……(7)组织学生模仿 Let's learn 进行对话。Let’s play (1)学生二人一组配合演出动词短语,一人演出,艺人在他背后说出这个动作的名称,演出完毕后全班评比最佳拍档。(2)学生再三人一组进行演出,第一人演出动作,第二人演出时间,第三人说出句子,如:I get up at 6:30……Let's chant 教师播放学生用书第二页 Let’s chant 的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词 sometimes , usually 。教学反思:在游戏教学过程中,不可回避的是怎样看待优中差生。我们设计的游戏要重视面向全体学生,难度适中,让大家都参与。可以根据学生的个人素质,性格特点,记忆力反应速度等,因材施教,分层规定,以求最有效的鼓励机制促学生不停上进。板 书 : eat breakfast , do m...

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