人·自然·社会第一课 触电的防止与急救教学目的：1.懂得电压与安全电压的基础知识，理解导致触电事故的某些原因和防止触电的措施。2.学会某些基本的发生触电事故的应急措施。3.能在平常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。教学准备：课前规定学生调查当地区触电事故状况。教学过程：一、教师提问：触电是怎么回事？怎样防止触电？当有人触电时，又该怎么办？二、学生读课文第 2、3、4 自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会导致怎样的后果？三、说一说：哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一种触电事故的案例。四、看课文插图，说说怎样防止触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。六、读一读儿歌，说说触电急救的基本环节。七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。防止触电，养成安全用电的自觉行为。第二课 火灾可防止教学目的：1.懂得火灾的危害。2.能发现生活中的某些火灾隐患，懂得基本的防止活灾的措施和措施。3.积极参与消防活动，增强消防意识。教学准备：课前让学生搜集某些火灾的案例，熟悉某些消防知识。教学过程：一、理解火灾危害：根据课文第一自然段提供的材料，向大家简介一下浙江省及当地发生的火灾案例。说说火灾灰给人们的生命财产导致怎样的损失？二、懂得火灾怎样引起：引导学生看插图，读课文，说说引起火灾的某些原因。三、怎样防止火灾？让学生结合插图读懂课文内容，说说：课文向我们简介了哪些防止火灾的措施？你尚有哪些防止火灾的措施？（先同桌互说，再指名交流）最终，教师归纳并向学生详细简介防止电器起火和燃气起火的措施及家庭防火措施。四、认一认，连一连课文中的消防安全标志——严禁标志并说说这些消防安全标志分别在哪些公共场所出现。五、 课后实践活动：与家长一起进行家庭防火大检查，消除家庭火灾隐患。第三课 火灾逃生教学目的：1.道发生火灾时的某些基本应变措施。2.会火灾中自救与逃生的某些基本技能。3.察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。教学准备：1.学生课前搜集有关消防知识的资料或搜索消防网站。2.查当地区发生火灾的案例。活动过程：一、提问导入新课：同学们，当我们不幸面临火灾时该怎么办呢？你是怎样理解“天有不测风云，人有旦夕祸福。”这句话的？告诉大家你所理解到的火灾案例。二、讨论问题：...
