心理产生的六个充足心要学术条件：高尔顿用测量的措施对心理活动个别差异的研究和自收联想措施的建立 1882 年；卡特尔刊登心理测验与测量的 1890 年；韦特默在宾夕法尼亚大学开办小朋友行为矫正诊所 1896 年（19 在处理小朋友行为问题方面，开办了专业刑物）；比内西蒙为协助弱智小朋友编制智力测量19；大卫为防止学生的行为出问题，进行行为指导 19；作为心理学产生的前提学术条件，19 帕森斯增进了。更多分享加球，二流斯尔，衣领起舞，一二1896 年美国诞生了历史上第一本临床心理学。1953 年美国正式规定了培训原则，及伦理基准委员会公布了 APA 伦理大纲。1954 年开办了心理学杂志。1955 年正式颁发执照。20 世纪 30 年代，丁瓒进入北就协和从事心理学。1937 年与丁祖一起翻译出版弗狄布鲁克的青年期心理学一书 1948 年现版。1986 年，北京市朝阳建立了改革开放后的第一种中心。中国第一部工具书中国心理大典正式出版。其具有如下特征：心理已经开始职业化；心理的需求与力量存在差距。也可在勤&思找到张老师。8 月颁布心理师国家职业原则。心理师的职业概念：是运用心理学及有关知识，遵照心理学原则，通过心理的技术与措施，协助求援者处理心理问题的专业人员。协助求援者解除心理问题的详细内涵：求与帮的关系；解除的问题是心理问题；解除的问题是心理问题引起的行为问题；不协助处理任何生活中的问题。求援者的心理问题与否得到科学有效的处理根据求援者的身心健康与否得到最大的恢复；师的身心健康与否得到最大的维护。人对现实事件的反应：感性反应；理性反应；悟性反应。现实是已经发生的事情，这些事情不是求援者乐意不乐意接受的问题，因此，必须要学会接受现实。心理应当让求援者：意识到将合理的思想和欲望付诸行动；发展新的有效行为；把握建立合理模式的最佳电动机，才能协助人们构建合理的行为模式。师应有的思维方式：唯物主义观点；普遍联络观点（唯物主义理论观[整体的观念。历史、目前、未来相联络，心理和生理相联络]心理的观点[心身一体的观点。心理、生理和社会原因交互作用的观点。整体性的观点]）；限制性的观点（师的职责限制[心理师的职责是有限的。心理师的职责，受心理任务的限制。关系的限制]时间上的限制；感情限制；目的限制）历史、逻辑、现实相统一的发展观；中立性态度。心理师应有的心理素质：品格、自我平衡能力（排除的负面信息、中保持相对的心理平衡、常常处在心理冲突状态而不...
