《中外基础教育改革与发展》形成性考核册及参照答案作业一第一单元 综合练习一 (1-4 章)一、填空题1、基础教育亦称国民基础教育是意在提高公民基本素质而实行的一般文化教育
2、我国基础教育的主体是九年义务教育，还包括学前教育、一般高中教育和特殊教育
3、基础教育的突出特点是具有基础性、全面性、普及性
4、1990 年 3 月联合国开发计划署在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大全会议，会议讨论并通过了《世界全民教育》宣言的满足基本学习需要的行动大纲
5、全民教育的内涵重要包括教育民主化和教育普及化
6、教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，培养目的是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的详细原则和规定
7、教育功能基本上可分为两类即：个人本位和社会本位
8、面向二十一世纪教育的主旋律是四个学会，即学会关怀、学会做事、学会共同生活、学会生存
9、由美国科学增进会着手制定的美国 2061 计划提出了美国 20 世纪 80 年代中后期至二十一世纪初科学、数学和技术教育的改革设想
10、我国新一轮基础教育课程改革在课程构造上力争体现其均衡性、综合性和选择性
11、我国新一轮基础教育课程改革的构造是以分科为主，同步包含综合课程和综合实践课程
12、各学科原则应体现对国家对不一样阶段的学生只是与技能、德育和综合素质等方面的基本规定
13、基础教育改革纲要指出，变化课程管理过于集中的状况，实行自上而下三级课程管理
14、布鲁纳提出了发现或学习措施，这种学习措施是一种在教师的指导下，一培养学生原则
15、范例教学在课程内容的选择上遵照基本性原则、范例性原则和基础性原则
罗杰斯 1942 年出版了《征询和心理治疗》书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及措施
二、简答题1
简述国外基础教育改革发展趋势
答：国外基础教育的改革出如下共同趋势：教育全民化，教育
