课题第一单元 漂亮的白雪教学目标规定1、感受大自然的神奇与漂亮，培养热爱大自然的思想。2、培养学生独立学习的能力。3、将所学的知识灵活地运用到现实生活中去。重点、难点本节课的重点是培养学生热爱大自然的思想和独立学习的能力，难点是怎样将所学的知识运用到探究大自然的实践中去。教学过程（一）激趣导入首先是影片欣赏，在欣赏影片之前提出问题，同学们，你们喜欢白雪吗？ 喜欢下雪的场景吗？那么让我们一起走进雪的世界，去欣赏，去游戏，去感受吧。下面请欣赏影片，让学生欣赏漂亮的雪景图。（二）确定研究主题，影片欣赏完了之后你发现了什么？，你有什么疑问？让学生自己在纸上写出他们发现了什么以及他们的疑问。有了疑问，当然就要解答，要怎样来解答这些疑问，就需要对问题进行探究，在探究之前应当先制定一种研究方案，有了方案，我们的探究活动才会更有序、更有效。我们可以确定这样的一种研究方案：“漂亮的白雪”研究方案主题名称研究时间小组组员与分工研究环节需要注意的问题研究收获在这样一份研究方案中我们应当注意什么呢？首先是主题的名称，根据课文内容我确定了两个研究主题：1、观测雪花的形状。2、白雪与我们的生活。另一方面是小组组员和分工，对同一种主题感爱好的同学，可以构成一种组进行分工合作。（三）研究的措施和注意事项这里重点要讲一讲的是在进行研究的时候要注意的事项和观测的措施。一、观测雪花的形状研究“观测雪花的形状”这个主题重要是靠观测，当下雪天来临的时候，我们就可以对雪花的形状进行观测，当然下雪来不是说来就来的，我们可以事先在书籍资料或是互联网上查找查找，间接地从他人那里得到某些答案，老师从网上找来的雪花形状有这样几种：从这样多图片里我们可以看出雪花的形状基本上都是六边形的，不过它的体现形式却是多种多样，漂亮极了，我相信大家都非常但愿在现实生活中看到这样漂亮的雪花吧，机会肯定是有的，观测也是要讲措施的，我们在观测雪花时一定要认真、细致，重要的观测措施有三个：1、次序观测法，按一定的次序进行观测，例如：由近到远，由上到下的观测措施。 2、特征观测法，就是对某一种现象的特征进行观测，例如，观测雪花的形状时你会发现雪花的形状真的诸多，并且各有各的特点。 3、全面观测法。就是对某一现象进行不一样角度的全方位观测，理解观测对象的全貌。你观测到的雪花均有哪些形状？认真地记录下来。在这里我提议大家最佳能把你观测到的雪花的形状画...
