苏教版初三美术教案(全册) 初三美术教案 美术备课组 年 月 至 年 月力量与生命——外国雕塑赏析的教案 一、教学目的认知目的:通过赏析,理解雕塑艺术评议的特点,理解外国雕塑的艺术成就
技能目的:通过赏析,发展学生自主学习、探究学习的能力,通过讨论、陈说、评价,初步掌握雕塑的艺术评议和艺术物点
并结合雕塑本质特征,学会初步运用雕塑的基本欣赏措施去赏析详细的雕塑作品,提高学生对艺术节品的语言体现能力和丰富的想象力
情感目的:雕塑的主线特点是立体造型
即用三维空间的体积,体现某种形象和节律,达到交流思想感情的目的
通过赏析,感受艺术家赋予顽石的力量与生命,以及艺术家对生命的礼赞
二、教学重点:通过对雕塑本质特征,立体造型的理解,可以初步运用雕塑的基本欣赏措施赏析优秀的雕塑作品,感受雕塑艺术品对力量与生命的礼赞
教学难点:通过度析,理解雕塑作品的抒情与象征性
三、课前准备教师准备:雕塑实体,一块大理石,多媒体课件学生准备:上网查找外国雕塑的有关资料;搜集不一样步代艺术家的有关背景资料
四、教课时间:2 课时五、教学过程(一)引导阶段:(设疑导入)出示一块大理石
问:从这块石头中你能领悟到什么
米开朗基罗曾经说过:其实,那些完美艺术的生命体早已存在于一块块顽石之中,雕塑家的任务只是将它们从其中解放出来
(15,米开朗基罗走进佛罗伦萨教学的庭院,发现一块在那儿闲置了 46 年的大理石,他如获至宝,运用 3 年时间雕刻成巨像《大卫》
米开朗基罗能从一块大理石中感受到一件完美的雕塑艺术品
(二)合作探究阶段:1、媒体出示《维伦多夫的维纳斯》和《米洛斯的阿芙罗狄德》
请学生分析两幅作品
重点:《维伦多夫的维纳斯》:单纯、明快、极富雕塑的体量感
也许是史前人类对女性的一种崇拜,也也许是当时人们对人类繁衍生息的一种祈“”祷
有一种生命的张力
《米洛斯的阿芙罗狄德》:庄严、妩媚, 残