人教版小学音乐四年级下册教案第一单元 绿水江南第一课时教学内容：《少先队员采茶歌》教学目的：1、能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》
2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几种舞蹈动作
教学重、难点：创编舞蹈动作教学过程：（一） 复习歌曲1、注意第一小节五度音程的音准
要具有跳跃感
2、注意第二小节圆滑线的唱法
要唱得连贯、柔和，和跳跃的形成对比
3、注意第三小节附点四分音符的时值
4、第二乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶动作同样
5、后一种乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感
6、唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到对的地换气
（二）欣赏有关采茶的音乐作品
1、器乐合奏《采茶扑蝶》2、广西民歌《采茶歌》（三）创编采茶的舞蹈动作板书设计： 纯净、优美 第二课时教学内容：1、欣赏童声合唱《西湖春晓》2、理解与西湖有关的音乐和文化知识
教学目的：1、随音乐的节拍轻轻晃动身体
2、感受合唱的声音效果
3、理解赞美西湖的诗歌，如苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杨万里的《晓出净慈寺送林子方》等
教学重、难点：感受合唱的声音效果
教学过程：（一）理解西湖的美景1、播放有关西湖的录象片，简要简介有关西湖的传说
2、有学生简介自己搜集的有关西湖的文字、图片资料
（二） 欣赏歌曲《西湖春晓》 1、第一遍：听一听歌中唱了什么
2、在歌曲的背景音乐中朗诵歌词
3、 第二遍：随音乐轻轻晃动身体，感受八六拍音乐的韵律
4、 第四遍：歌曲是齐唱还是合唱
感受合唱的声音效果
（三） 补充欣赏描写西湖的古诗及为古诗谱写的歌曲
1、朗诵苏轼的《饮湖上初晴后雨》2、朗诵扬万里的《晓出净慈寺送林子方》（四）板书设计：苏轼《饮湖上初晴后雨》 杨万里的《晓出净慈寺送林子方》
