陕旅版六年级英语上册全册教案Lesson 1 May I use the telephone ? 本课将学习怎样客气，委婉地向他人借东西。这一课我们将重点学习由情态动词‘may’ 引导的句型 ‘May I use…?’课文里的故事情节也波及到了要尊敬老人，可切合实际，教育学生树立尊敬老人，尊敬老师的美德。教学目的：1. 语言目的： 1）学会使用 May I use …? 句型向他人借东西。2）学会使用礼貌用语，向他人 表达感谢的句型 Thank you。 以及表达“ 不客气” 的句型。2. 情感目的：培养学生礼貌的行为习惯，并且能学会尊重老人，尊敬老师。教学重点难点分析：1.会说会用表达打电话的常用语： May I use your telephone? Who will you ring up? I want to …2. 会 说 会 用 会 写 这 些 单 词 may, use, want to, card, IP card，birthday.3. 理解并且会用情态动词 may.4.会说并且会用常见单词 certainly, really, must, forget.课前准备: 教师准备 a telephone，an ID card，use a telephone 等图片。 学生准备贺卡。教学过程:1. 热身（Warming up） 教师运用手偶来进行对话。 A：Li Dong, what’s the matter with you ? What are you looking for? B : I can’t find my colour pencils. So I can’t do my Art homework. A: You can borrow one from Li Shan. B : That’s a good idea. May I use your colour pencils? C: Here you are. B: Thank you. C: Wow! What a beautiful picture! May I take a look at your picture? B: Of course. Here you are. C: Thank you. B: You’re welcome.2 . 新课展示（New Presentation）教师通过自己准备的单词卡片和同学们准备的学具来专家本课的重点单词和句型。在专家单词的过程中，教师要故意识纠正学生的错误发音，并且要能引导学生按照单词的音节以及字母的发音规律来识记单词。 1）教师让学生拿出他们准备好的贺卡，选出一张，问同学们： What’s this？ 引出单词 card。教师在黑板上写出单词，并用红色粉笔标出字母 ar 和音标，让学生明白大多时候字母 ar 在一起的发音。教师还可以举出例子，car，hard 等。 教师告诉同学们生活中我们会有多种各样的卡片，例如 ，birthday card（生日贺卡），ID card (身份证)等。然后老师把一张电话卡藏...
