2025年凤小教师考核细则VIP专享

附件 2临翔区凤翔小学教师考核细则为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分派教师工作，根据《临沧市临翔区义务教育学校奖励性绩效工资分派实行意见》，结合学校实际特制订作凤翔小学教师考核细则，作为教师奖励性绩效工资分派的根据。一、评价指标绩效考核以教师履行岗位职责和完毕工作状况为基本根据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。（一）职业道德是指政治、思想和道德品质体现。重要指标包括教师的思想政治素质、教师职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。1、爱国守法 贯彻教育方针和政策、遵守法律法规、维护国家、民族的利益。思想政治素质高，不以非法方式体现诉求，不干扰正常教育教学秩序。2、爱岗敬业 按《中小学教师职业道德规范》规定，严格遵守教学常规，自觉规范教学过程和行为，工作勤勉，服从安排。3、关爱学生 全面关怀学生的健康成长，培优辅差，面向全体。培养学生良好的学习习惯和生活习惯。4、教书育人 认真看待教学各个环节，积极进行教学反思，减负增效。在学科教学中渗透德育教育，实现教学目的。5、为人师表 重视社会公德和个人品德修养，言语文明，行为端正，廉洁从教，不从事第二职业，不挤占学生的学习时间。6、终身学习 积极参与各类继续教育和学习，每年完毕继续教育任务。积极承担公开课、交流课和研究课，以及参与各类竞赛活动。（二）育人能力指履行教师职责的业务素质和能力水平。重要指标包括文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。1、文化素质 学历、学位等基本状况及对应教师资格证、一般话水平等级证、心理健康教育证、计算机应用能力合格证、职称证书等各类任职资格证。2、教育教学能力 备课能力、课堂调控能力、设备操作能力、培优辅差能力和组织课外实践活动能力等。3、教育科研能力 主持或参与课题研究、进行学术交流等状况。4、专业发展与创新能力 自主或集体进行课改试验，开发校本教材和试验教材，拓展专业知识，提高教育教学能力等。（三）履行职责指工作态度、工作体现等。重要指标包括出勤状况、工作责任心、工作积极性和积极性、工作作风等。1、工作责任心 积极投入，全程育人，保质保量，无私奉献。积极承担班主任工作。2、工作作风 工作严谨、积极积极、言传身教、团结合作。3、出勤状况 遵守学校考勤制度，积极参与各类会议和活动。4、教学常规 备课、上课、辅导、批改作业、听课、上公开课、完毕各类任务等状况。（四）工作绩效指完毕教...