小学继续教育个人学习总结冯金凤 教师继续教育是教师终身学习的重要构成部分，是提高教师整体素质和增进教师专业化发展的有效途径，也是全面实行素质教育的关键。通过培训使我深刻的认识届时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不停的提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长为新时期合格的人民教师。通过本年的继续教育的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅度提高现总结如下： 一、提高认识，加强责任感和紧迫感 通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须重视细节，充斥师爱，从细微处入手，充足理解、关爱每一种学生。学习某些优秀教师的先进事迹后,愈加坚定了我从事教育事业的信心和决心。时代在不停的进步、发展，对教师也有了更高的规定，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完毕教学工作。本年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学措施，开展的有效教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业知识，加强业务学习 1、积极参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。 2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学措施，开展听课评课活动，以此提高教研能力。认真参与县级、校级教研活动，多听课，多学习。 3、反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。”有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思.在反思中学习，反思中进步。只有通过不停的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 4、实践就是教师在自修、反思的基础上改善教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检查。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参与学校组织的评教评学活动，教师带着问题听课，找出得...
