翼教版四年级数学知识点 探究与发现(乘法结合律) 学问点： 1、 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一种数相乘，它们的积不变。用字母表达是：(a×b)×c=a×(b×c). 2、 使用时机：当几种数相乘时，假如其中两个数相乘得整十、整百、整千的数就可以应用乘法互换律和乘法结合律。乘法结合律可以转变乘法运算中的挨次。数字如;25 和 4、50 和 2、125 和 8、50 和 4、500和 2 等。 探究与发现(乘法安排律) 学问点： 1、 乘法安排律：两个数的和(或差)与一种数相乘，可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘，在把两个积相加(或相减)，成果不变。用字母表达数：(a+b)×c=a×c+b×c 或(a-b)×c=a×c-b×c 补充学问点： 1、 式子的特点：式子的原算符号一般是×、+(-)、×的形式;在两个乘法式子中，有一种同样的因数;另为两个不一样的因数之和(或之差)主线上是能凑成整十、整百、整千的数。 2、 102×88、99×15 此类题的特点：两个数相乘，把其中一种比拟靠近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一种数的和(或差)，再应用乘法安排律可以使运算简便。 四年级数学学问点梳理 乘法安排律 1、 乘法安排律：两个数的和(或差)与一种数相乘，可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘，在把两个积相加(或相减)，成果不变。用字母表达数：(a+b)×c=a×c+b×c 或(a-b)×c=a×c-b×c 补充学问点： 1、式子的特点：式子的原算符号一般是×、+(-)、×的形式;在两个乘法式子中，有一种同样的因数;另为两个不一样的因数之和(或之差)主线上是能凑成整十、整百、整千的数。 2、102×88、99×15 此类题的特点：两个数相乘，把其中一种比拟靠近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一种数的和(或差)，再应用乘法安排律可以使运算简便。 《画角》学问点 1、 用量角器画指定度数的角的措施。 画一条射线，中心点对准射线的端点，0 刻度线对准射线(两合)，对准量角器对应的刻度点一种点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数。 2、30 度、60 度、90 度、45 度、75 度、105 度、135 度、120 度和150 度用三角板比拟便利。 补充学问点：由于角是由两条射线和一种顶点构成的，因此在连线时，不能两点相连，而要冲过一点或不连到那一点。 （数学学习措施）技巧 创设（故事）性情境，唤起学习爱好 “教学的艺术不在于传...
