第一课：种子发芽试验教学内容：人教版小学科学五年级上册 第一单元一课教学目的： 1. 通过种子发芽试验，启发学生对试验观测的爱好 2. 经历设计种子发芽试验，启发学生对试验观测的爱好 3. 理解设计试验、制订试验计划的环节和内容教学重难点：经历设计种子发芽试验，启发学生对试验观测的爱好教学准备：设计试验用的表格教学过程： 一、引入 师：科学研究一般通过试验进行，首先要制订周密的试验计划。目前我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽 二、讨论绿豆种子发芽需要的条件 1.让学生说一说：绿豆怎样才能发芽 2.师进行小结学生说的绿豆发芽的条件；师：假如我们变化其中一种条件也许会有什么成果？ 3. 学生讨论 三、讨论怎样用试验证明 选择需要变化的一种条件，引导学生明确设计试验需要考虑的五个方面 选择需要变化的另一种条件，请学生按五个方面加一阐明 四、确定研究的问题，写出试验计划 学生讨论准备选择什么问题进行研究 调整学生选择的课题， 学生阅读资料，着手写试验计划五、板书设计：六、课后反思：第二课：种子发芽试验教学内容：人教版小学科学五年级上册 第一单元二课教学目的： 1. 通过交流试验设计，让学生全面理解制定试验计划的环节和重要内容 2. 让学生亲身经历种子发芽试验的全过程，体验需控制一定条件的对比试验措施 3. 培养学生按照试验计划持续观测试验对象，记录试验全过程和时间的能力教学重点：让学生亲身经历种子发芽试验的全过程，体验需要控制一定条件的对比试验措施教学难点：通过交流试验设计，全面理解制定试验计划的环节和重要内容教学准备：种子发芽试验盒，标号纸，绿豆种子，纸巾教学过程： 一、交流试验计划 请一种学生向大家汇报他的试验计划；师简要记录学生发言，其他学生依次汇报其他两项试验的计划；大家发言，补充完善。 二、配置试验装置 对照教材，理解措施，然后动手做。 让生明确试验组和对照组 三、猜测试验成果 让学生猜猜绿豆播种后来到发芽，也许发生哪些变化，发生变化也许要多长时间，几天后可以看到绿豆长出叶 讨论：种子膨大的时间怎样算，怎样即时发现变化 四、观测记录试验现象五、板书设计：六、课后反思：第三课：观测绿豆芽的生长教学内容：人教版小学科学五年级上册 第一单元三课教学目的： 1. 通过试验懂得绿豆种子发芽需要水和合适的温度； 2. 学习整理搜集到的数据，根据数据得出科学的结论； 3. 会运用对比试验的思维方...
