七年级生物上册知识点归纳第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物1、生物的特征： （1）生物的生活需要营养。如：植物通过吸取水分、无机盐和光合作用制造有机物获得营养；动物通过捕食获得营养（2）生物能进行呼吸。如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物。如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；植物的落叶能带走一部分废物（4）生物能对外界刺激做出反应。如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的向光性。（5）生物能生长和繁殖。如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子（6）生物都具有遗传和变异的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传，同一株碧桃上不一样颜色的花体现了变异（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的2、调查是科学探究常用的措施之一。分为全面调查和抽样调查。 第二章 理解生物圈1、环境中影响生物生活和分布的原因叫做生态原因。生态原因可以分为两类： 非生物原因（光、温、水等）和生物原因（影响某种生物生活的其他生物）2、非生物原因对生物的影响： 高山上不一样植物的垂直分布阐明的温度对植物分布的影响；沙漠上只有靠近水源的地方才出现绿洲阐明了水对植物分布的影响；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”阐明温度对生物的影响3、生物原因对生物的影响是通过生物与生物之间的关系来影响的：生物与生物之间有：捕食、合作、竞争、寄生等关系。七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；水稻和杂草争夺阳光、养料和水分是竞争关系。 4、生物适应环境：如骆驼尿液很少是为了适应缺水的沙漠；海豹的皮下脂肪很厚适应寒冷的环境等。5、生物还能影响环境：“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”“蚯蚓松土”体现生物影响环境6、生态系统 是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一块农田、一种湖泊、一条河流都可以当作一种生态系统。7、生态系统的构成：包括生物部分和非生物部分。 非生物部分—阳光、空气、水、温度、土壤等 生态系统的构成 生产者—植物：可以进行光合作用制造有机物 生物部分 消费者—动物：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食 分解者——细菌和真菌：可以把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新运用8、在生态系统中，不一样生物之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成的链状构造叫做食物链。 如：草→兔→狼(注意：写食物链时只能以生产者 植物 开始，以 没有天敌的 消费者 动物 结束；箭...
