PEP 四年级英语下册全册教案及教学反思Unit 1 My school第一课时一、教学内容Part A Let’s talk &Look, ask and answer 二、教学目的1. 能在情景中运用 Where’s the…？It’s on the…floor. Is this the…？No, it isn’t. Is it next to the…进行提问和回答。2. 对的理解与朗诵对话内容，问询和简介学校场所。3. 能听懂、会说并恰当使用新词组 teachers’ desk, next to, second floor.三、教学重难点1. 学习句型 “Where’s…?” “ Is this the…”？ 以及肯定和否认回答：Yes, it is./No, it isn’t. 2. 初步感知一般疑问句，问询和简介学校场所。3. 辨别 next to 与 near。四、教学准备1. 教学课件、录音机、磁带、单词卡。2. 学生自己设计的校园简易图。五、教学过程Step1 热身(Warming-up)1. 教师播放 Let’s sing 的歌曲 Our School，学生听一遍，熟悉歌曲然后跟唱，活跃课堂气氛。2. 复习四上学过句型：Where is…? It’s on/in/near… 教师问询：Where is my English book? 启发学生用已学过句型回答。教师继续提问：Is it on Mike’s desk?引导学生回答：No, it isn’t. It’s on the teachers’ desk. Step2 新课展现(Presentation)1. 学习 Let’s talk(1)教师“出示一张学校图片问询学生： What is this?”“学生回答： School/Our school.” 。(2)运用指示图，分别展示多种教室，引出 the first floor , the second floor , the third floor. 在学生直观形象的掌握 first，second 这两个重要单词，并扩展单词third。接下来请两位学生进行交际问答，逐渐逐句的引出本课句型:A: Where is …?B: It’s on the first/second…A: Is this the…?B: Yes, it is. / No, it isn’t.(3)教师提出问题 “Where is the teachers’ office?” 和 “Is it next to the library?”，让学生通过阅读教材 Let’s talk 部分找到答案。(4)教师第一次播放 Let’s talk 的录音，学生静听。教师再次播放录音，让学生跟读并模仿。(5) “请学生翻译 The teachers’ office is next to the library.”让学生结合实际状况用…next to…简介自己班级所在位置。(6) 重新展示学校图片，让学生分组提问：Where is …? Is it on/next to…? 巩固句型练习。(7)学生在小组内分角色朗诵对话，...
