一站式数字化自考学习服务中心研究与实践一站式数字化自考学习服务中心研究与实践 摘 要：伴随自学考试管理的不停发展，自学考试已经形成了一套科学有效的考试管理模式。在这个形势之下，出现了大量的自考学习服务中心。不过由于学生的需求多，专业多样性，学习过程复杂，使自考学习服务中心在为学生提供服务中，出现了某些管理中的问题，这些问题的存在制约了自考学习服务中心的发展。自考学服务中心只有建立一套完善的自考学习服务模式，为学生提供一站式数字化自考学习服务，才能更好的为学生服务。 关键词：一站式 数字化 自考学习 服务 伴随信息技术的不停发展，信息技术在教育领域已经得到了广泛的应用，由此也催生了基于信息互联技术的自考学习服务体系的建立。自考学习服务中心已经变化了老式的教学模式，出现了以面授、函授、广播、电视、音像、网络等形式的自考学习服务。自考学习服务中心只有不停改善自己的管理模式，为学生提供全面的服务，才能为考生提供个性化的考试服务，才能增进自己管理模式的转型。 一、自考学习服务中心发展面临的困境 目前，自学考试的学生比一般高等学校的学生相比较，存在着诸多方面的局限性。其中重要有学生获得学习资源的方式单一，学生缺乏特定的学习同伴，学生缺乏固定的学习环境等，这问题的存在严重影响了学生学习成绩的提高，减少了学生毕业通过率。 1.服务模式呆板。老式的自学考试服务模式是比较呆板的，在服务过程中只负责自学考试教学大纲的统一制定，自学考试统一报名，教材的提供，考场的统一组织，自学考试统一阅卷登分，自学考试毕业审核。这种呆板的服务模式，是缺乏一定的监督指导的，也是很难提高学生的学习成绩的。某些自考学习服务中心在服务学生的过程中只是关注学生的毕业通过率，对于学生在学习过程中遇到的问题不能予以耐心的解答，慢慢的学生在这样的教学模式之下，就产生了厌学情绪。因此有诸多学生由于遇到诸多困难，放弃了自学考试。自考学习服务中心除了要给学生提供全方位的服务外，对学生在学习中遇到问题也应当热心的解答，能真正地提高学生的学习成绩。 2.教学环境松散。良好的教学环境的对于提高学生的学习效率有着很大的协助。然而松散的教学环境严重阻碍了教学质量和水平的提高。自考学习服务中心在组织学生学习中只是关注学生的毕业过率，而忽视了对学生的监督指导。自考学习服务中心给考生提供的这些环境是比较松散的，再加上诸多学生缺乏学习的自觉性，...
