年寒假小学理科教师继续教育培训总结 根据年初学校培训工作计划的安排，在 1 月按期举行了小学理科教师继续教育培训班。在上级领导的大力支持下和同事们的共同努力下，顺利完毕了本次培训任务，并获得了良好的效果。一、本次培训由于人员较多，分两个班来完毕。小学理科二班的培训时间是 1 月 8 日—1 月 10 日，班级总员 176 人，实际出勤 164人；小学理科三班的培训时间是 1 月 11 日—1 月 13 日，班级总员192 人，实际出勤 169 人。学校领导严把出勤关，请假的学员必须出示主管领导签字的假条才生效，并且下期还必须补满所缺的课时，才能在继续教育培训手册上填满本年度的课时。这样既保证了正常的上课秩序，也使学员们能安心学习。为我们培训任务的顺利完毕奠定了坚实的基础。二、本次培训我校聘任了呼伦贝尔学院的两位心理学专家，刘萍老师是东北师范大学学校教育专业毕业，讲授的课程是《青少年常见心理问题分析及指导》；李纯丽老师是东北师范大学发展与教育心理学专业硕士硕士毕业，讲授的课程是《教师心理健康》。两位老师均有很深厚的文化底蕴，对此课题有较深的研究，讲课语言生动，专业性强，使学员不仅学到了心理学的知识，懂得该怎样关怀理解学生，还能重新认识自我，树立对的的教育观念，发明轻松快乐的工作环境，并保持良好的心态。尤其是刘萍老师的课语言风趣，生动有趣，教学内容通俗易懂，教学案例针对性强，使学员不仅在工作上学到了某些好的措施，还在生活中得到了许多有益的启示。三、为了使我们的培训工作更有成效，每班结束均有一种调查问卷。通过调查我们发现学员们非常承认这种培训模式，管理规范，还体现了公平公正的原则，并且对我校聘任的专家们给了很高的评价。但愿在此后的培训中多聘任某些这样高素质的教师，使学员能学有所得，学以致用。还但愿在教学形式上多增长些师生互动，对教育教学理论进行探讨，在新课程理念下怎样培养学生的创新能力，怎样有效提高课堂教学质量等内容，更但愿我们能送交下乡，减轻教师承担。四、在工作中尚有某些局限性，由于班额比较大，大部分学员都不熟悉，在学习过程中有替学替考现象发生。为了加强班级管理，在此后的培训中将采用持身份证报到，或者印制学员信息卡，持卡上课等措施。学员反应一中教室比较冷，上课坐不住，有的学员甚至冻感冒了，这个问题将伴随我们办学条件的改善而得到处理。此后我们会脚踏实地的实行继续教育培训工作，使我旗的教育教学质量更上一种新的台阶！
