清华版小学信息技术三年级下册全套教案三年级下册下册信息技术教案教课时间教学内容 第一课 初始 Word教学 目的知识与能力目的：1、掌握在磁盘上创立文献夹的操作，学会将自己建立的文献保留在指定的文献夹中，培养集中保留、管理自己文献的好习惯。2、掌握 Word 软件的启动和退出，理解 Word 软件的窗口构造，能迅速找到所需要的操作命令。3、掌握在 Word 中输入中文的措施和将 Word 文档保留到指定文献夹的操作。4、掌握 Enter 键在 Word 中的功能。。情感和价值目的：通过自主学习探究，培养学生探索精神教学重点1、在磁盘上创立文献夹，并将 Word 文档保留在指定的文献夹中。2、Word 软件的启动和退出，理解 Word 软件的窗口构造，迅速找到所需要的操作命令。教学难点将文档保留到指定文献夹中教学准备计算机网络教室 素材教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加一、导入新课：请一位学生说一说：假如你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它公布到学校网站上，请问你应当怎么做？（生：把作文用 word 打好，保留到 U 盘中，然后把 U 盘交给老师。）——今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿《妈妈的目光》，他觉得这首诗写“的非常好，感同身受。 三八妇女节将近到了，聪聪要把它作为礼品公布到校园网上，献给全校师生的母亲。聪聪创立了自己的文献夹，在 word 软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保留在自己的文献夹中。二、新授：1、任务一：创立文献夹在 d“”盘上创立以 聪聪 为名的文献夹。让学生自己参照书本，完毕任务。教师辅导。 2——、任务二：给文献夹更名重命名学生先自学书本，完毕任务，汇报，教师总结。 3、任务三：认识 word 软件让学生尝试打开 word 软件，对有问题学生可以参照书本。 4、任务四：输入文字在学生完毕任务之前和学生探讨输入法的选用、文本修改的问题。在学生理解之后再按照书本上的内容输入。 5、任务五：保留文本1、让学生参照书本保留的措施操作。2、让操作完毕的学生上台演示操作措施3、引导学生总结保留文献的措施及注意事项。 6、任务六：完毕书本创作天地任务。三、课堂小结1、学生课堂体现状况。2、本课知识小结教课时间教学内容第二课 字斟句酌教学 目的知识与能力目的：1、掌握打开已经有的 Word 文档的多种措施。2、掌握 Enter 键和空格键的使用方法。3、掌握选用文本的两种基本措施。4“”“”“”、会运用 常用 工具栏...
