试题一:1。已经有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( ） A. 2 岁 B. 4 岁 C。 6 岁 D. 8 岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（ ）A. 1 岁 B。 3 岁 C. 5 岁 D。 7 岁 3.布卢姆的掌握学习理论认为，一般规定成功地完毕如下多少比例的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ） A. 50%—60% B。 60％—70％ C。 70％-80% D. 80%—90％4。人格的关键是 （ ) A.能力 B。智力 C。性格 D.气质5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后来，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为 （ ） A。刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得6.个体由自己的学业成就而获得对应的地位和声望的需要是（ ） A。认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力7.在小朋友初期，如下哪种内驱力的作用最为突出?（ ） A。认知内驱力 B。附属内驱力 C。自我提高内驱力 D。欲望内驱力8。倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( ） A。避免失败者 B.力争成功者 C。自我实现者 D。追求荣誉者9。平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于如下哪种迁移？（ ） A.顺就迁移 B。同化性迁移 C.重组性迁移 D.详细迁移10。在教“鸟"概念时，用麻雀、燕子阐明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是合适地运用了( ） A.命题 B。案例 C。反例 D。正例11。把辛丑公约》的内容记为“钱禁兵馆”，重要是运用了如下哪一种记忆术?（ ) A。位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象12。研究者认为发明性思维的关键是（ )A。发散思维 B.聚合思维 C。形象思维 D。抽象思维13.态度的关键成分是( ） A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D。理智成分14.根据研究，如下哪一年级是品德发展的关键期?（ ） A.初一 B。初二 C.初三 D.高一15.观测者因看到楷模受到强化而如同自己也受到强化同样，这称为（ ） A。外部强化 B。自我强化 C.直接强化 D.替代强化16。重视训练的形式而不重视内容的学习迁移理论是( ） A。关系转换理论 B.经验类化理论C.共同要素说 D.形式训练说17。未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于（ ） A.类属学习 B.总结学习 C。并列结合学习 D.命题学习18。短时记忆的容量为如下多少组块？（ ） A。4 2 B。5 2 C。6 2 D.7 219。学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的故意识地制定有关学习过程的复杂方案...
