工程训练（乙） 实习总结 水建学院 张灿工程训练是一门实践性的技术基础课,工程训练强调以实践教学为主，学生应进行独立的实践操作。在训练过程中有机的将基本工艺理论、基本工艺知识和基本工艺实践结合起来.同时，重视学生工艺实践技能的提高。 学习理论知识的过程中，我们往往会思考这枯燥的理论到底会有什么用,复杂的计算公式,繁琐的证明过程，“没有了这些，不是照样可以生存,难道就不能过日子?就算学会了这些，不知道怎么用，还不是白瞎？”每每整张整篇的计算公式,证明过程搅的我头昏脑涨,这些抱怨总会出现在我脑海里。于是,便会对独立的实践操作充满了期待。 大学,在青春进展中就是一个，不承担社会责任到以社会角色出现并承担社会责任的时期。进行独立的实践操作，提高大学生基本工艺技能，这些都会给大学生对社会角色中—-工人这个角色有着深刻了解，并为我们展望未来我们所承担的社会责任，我们可能所扮演的社会角色，提供了一个前沿的平台。 初入大学时，就对大学里各种不同的角色充满了好奇，并有了强烈的参加冲动，你可以是学校规则的守护者——学生会成员，你也可以是社会的服务者-—志愿者，你同样可以是某一活动的策划者--活动的承办人……这说明了大学与中学，小学的教育有很大不同，你不单单再只是一个学习者。因此，在从其他学院参加过工程训练的同学那,了解了工训之后，便对工训充满了好奇-—这将又会是一次与种不同的体验。这就是大学，这才是大学. 接下来，将摘录工程训练期间的部分日记,以展示工程训练的部分内容,所遇问题及收获。 2024 年 5 月 4 日 星期一 典型产品实习部 今日是工训实习的第一天，在实习工厂的门口,副主任张伟先对我们进行了工训实习的安全教育，接着我们来到了典型产品实习部。 在这里，我们要先把台式钻床给拆成零件,然后再进行组装.我们是小组进行操作，三个同学一组，一上午围着一台钻床敲敲打打。下午,我们要进行画图练习，将我们上午拆的钻床里面的一个托盘零件画成三试图。 2024 年 5 月 5 日 星期二 机电一体化实习部 今日,刚进实习部，就看见实习部里的一侧有一台“巨大的"机器,是由一个个小零件密密麻麻组成的-—接下来,实习部老师告诉我们那是工厂的简化模型,它主要模仿的是工厂的运作,接着，老师启动了这台机器，从进料口，到最后面的装配间,这台机器向我们展示了什么是机电一体化.老师也向我们介绍了,机电一体化的进展历程，和它的现状,近些年来，伴随着计算机...
