填空：1.把以（速度）或（高度）计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。2.体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时身体所承受的（生理负荷）3.影响体育教学有效性的重要原因是（教学目的）（教学方式）（教学手段）和教学情感4.跑的教材共分为四大项，即（迅速跑）（耐久跑）（接力跑）（障碍跑）5.体育课的分组教学，一般分为（分组轮换）（不分组轮换）两种6.教师的专业知识包括具有广博的一般文化知识、所教学科的专业知识和（教育心理科学知识）7.跳高姿势有（背越式）（俯卧式）（跨越式）8.人体的躯干骨包括（椎骨）（肋骨）（胸骨）9.老式体育教学倡导“三基教学”它们是（基础知识）（基础技术）（基础技能）10. 小学体育课的类型一般分为（室内课）（室外课）11. 奥运会火炬象征着世界的（和平）12. 田径项目中，成绩的最小计量单位是（厘米）13. 常用的球类竞赛的编排有（淘汰制）（循环制）（积分制）14. 《体育与健康课题原则》体现了（以人为本）的懂得思想15. （身高）（体重）（肺活量）是学生体质健康原则的必测项目16. 联络轨迹指在体育活动总，身体及身体某些部分的移动路线。可分为（轨迹形式）（轨迹方向）（轨迹幅度）17. 成年男子排球网高（2.43）18. 外国学校体育工作的最高法规性文献是《中小学体育工作督导评估指标体系》19. 所谓人体发育是指（个体形态构造）和生理功能的持续变化过程20. 影响人体发展的原因有（遗传）（环境）（体育锻炼）21. 刘翔的世界纪录是(12.88 秒)22. 三大能源物质是指脂肪、糖和（蛋白质）23. 肌肉根据外形可分为（长肌）（短肌）（扁肌）和轮匝肌24. 体育教学模式是由教法体系、教学过程构造和（教学指导思想）构成25. 足球竞技能力的三大要素（技能）（体能）（技战术指挥）26. 田径活动教学中常采用的练习措施有：比赛发、反复联络发、变换练习法、综合联络发和游戏法27. （课程）是教育的心脏28. 灰分学习水平的根据是（学生的身心发展水平）29. 体育锻炼可以调整（体能）保持良好的（心态）增进身心健康30. 在体育研究中，资料与事实的搜集措施有（文献法）（调查法）（观测法）（试验法）31. 体育与健康课程原则将学习内容划分为 5 个领域包括（运动参与）（运动技能）（身体健康）（心理健康）（社会适应）32. 体育教师确定教学内容时数比例的原则是（综合性）（灵活性）（实践性）33. 初中男子 110m 栏架高度为（0.914m）34. （力量素质）是人体肌肉工作时克...
