2025年部编版人教版一年级语文上册教案

入学教育 教学目的: 1、观测图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、根据画面提醒，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观测与演习结合，培养学生乐意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点：儿歌《上学歌》 教学难点：儿歌《上学歌》 教学准备：国旗、有关国歌《上学歌》的课件 课时安排：3 课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，目前就要努力学习，学习是一件很快乐的事。诸多同学都喜欢学校，学校就是一种乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。 (1)带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个中文。 (2)充足翻看语文书，引导学生说说语文书上究竟有些什么?你喜欢语文书吗?为何?激发他们对语文的爱好， (3)告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱惜它。 (4)小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱惜语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文， (5)再指导学生整体认识“年级、班级”这几种字，并在语文书上对的地写上自己的姓名。 二、指导学生观测第一图画、讲述图片意思。 学生初入学，对学校生活还不理解。四幅图画是学生理解学校生活的窗口，指导学生按照一定的次序观测画面。 请同学们看第一幅图： (1)这是什么地方?长城 (2)画面上有什么人?学生 (3)他们在做什么?游玩 (4)他们也许在说些什么? (5)请给第一幅图起个名字-------以“欢迎新同学”为主题。 三、教学注意事项： (1)、观测后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。 (2)、教师引导学生讨论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到老师应当说什么?老师会对小朋友说什么?教师切忌答案求同，只要意思对的，都要鼓励。 四、情境演习。创设情境演习，使入学教育形象化、详细化，落到实处。 (1)教师和学生一起模拟的互相问候;并告诉同学们每天第一次会面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。 五、课堂拓展：让孩子展示自己的已经有知识和技能，把幼稚园和生活中的学到的都展示出来。 (1)谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写中文、读拼音、说儿歌…… (2)推选故事大王 六、小结本课学习状况，表扬体现好的同...