教师资格证-教育学知识重点《绪论》1. 广义的教育泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德的社会活动。包括社会教育、学校教育、家庭教育。2. 狭义的教育:狭义的教育指学校教育，是教育者根据社会的规定和受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响；促使他们朝着所期望的方向发展的活动。3. 学校教育活动包括三个基本要素：教育者、受教育者、教育内容。4. 教育学:是以教育现象、教育问题为研究对象，不停探索并揭示教育规律的一门社会科学。5. 教育现象：是教育活动的外在的，表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。6. 教育规律：是教育内部诸原因之间、教育与教育之外的其他事物之间内在的、本质的必然联络。7. 教育问题:是人们从大量教育现象中提出来作为认识和研究对象的课题.8. 孔子的重要教育思想：教育对国家稳定，社会发展有作用。9. 因材施教是朱熹提出来的10. 启发诱导是孔子提出来的“有教无类”11. （1）。《学记》是我国古代教育文献中最早，体系比较完整的教育着作，也是世界上最早的一部分教育专着，《学记》是先秦儒家的教育思想，全书 1229 个字，《论语》不是教育专着，是哲学着作.（2）.教育作用“化民成俗，其父由学",：建国君民，教学为县“.（3）。教学原则：教学相长，预时孙摩（防止性，及时性,循序渐进，集体教育）长善救失,课内外结合，启发诱导。12.苏格拉底“产婆术"（古希腊着名的思想家。为后世西方的探究式教学发现式教学奠定了一定的基础。）13.柏拉图（古希腊最着名的哲学家，教育家），跟随苏格拉底学习 8 年，着有《理想国》14。亚里士多德(柏拉图的得意门生）15。昆体良古罗马着名的教育家，《论演说家的教育》是西方最早的教育专着。16.（1).夸美纽斯着有《大教学论》（捷克着名教育家），是独立教育学的标志(2)。有关教育的作用和且的：教育是改造社会建设国家的手段，教育能增进人的发展(3）.提出了教育适应自然的发展：提出教育要根据人的自然本性和小朋友的年龄特征来进行主张(4）.第一次提出了班级讲课制（6).为各级各类学校提供了广泛的学科课程（7）.建立了教学原则体系17.洛克提出了“白板说”,《教育漫画》18.赫尔巴特（的国着名教育家）着有《一般教育学》是科学教育学形成的标志(1).他提出了根据伦理学建立教学目的论，根据心理学建立教学措施论的主张。他是教育史上第一种明确提出教育学应以心理学...
