平顶山市第五十四中学双重体系预防工作方案一、总体要求 (一）指导思想.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化贯彻党的十九大精神，全面落实高质量进展要求，坚持关口前移、风险预控、分级管控,强化隐患排查治理，推动事故预防工作科学化、信息化、标准化,推动安全工作源头管控,在全区教育系统全面建成双重预防体系,实现把风险控制在隐患形成之前、把隐患消灭在事故之前全面提升学校本质安全、师生行为安全、校园公共安全防控水平,防范各类事故发生。（二)工作目标。坚持把安全风险管控挺在隐患前面，把隐患排查治理挺在事故前面，建立健全学校安全风险分级管控和隐患排查治理的工作制度和法律规范，实现学校安全风险自辨自控、隐患自查自治，形成主管部门有效监管、学校落实责任、师生有序参加的工作格局，提升学校安全整体预控能力，夯实遏制重特大事故的坚强基础.通过努力，实现学校安全管理水平、师生行为安全能力和主管部门监管效能的明显提升，安全事故得到有效遏制，安全形势持续稳定. 二、成立领导小组，完善相应制度 组长：庞红专成员：娄建亚 张海峰 杨志 许文鹏 介风云三、工作任务 1、全面开展安全风险辨识。根据有关制度和法律规范,针对我校的类型和特点，制定科学的安全风险辨识程序和方法，全面开展安全风险辨识.学校主要负责人要切实承担双重预防机制的建立、实施、完善工作，并提供必要的人、财、物保障。2、科学评定安全风险等级。我校要对辨识出的安全风险进行分类梳理，综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、损害方式等，确定安全风险类别,对安全风险的种类、数量和状况登记建档.对不同类别的安全风险，采纳相应的风险评估方法确定安全风险等级。安全风险等级从高到低划分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险，分别用红、橙、黄、蓝四种颜色标示。其中，重大安全风险应填写清单、汇总造册。 3、有效管控安全风险.我校要针对本校安全风险特点,从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控。要通过隔离危险源、实行技术手段、实施安全防护、设置监控设施等措施,达到回避、降低和监测风险的目的。要对安全风险分级、分层、分类、分专业进行管理，逐一落实校长、教导主任、班主任、老师岗位的管控责任，尤其要强化对存在重大安全风险的重点区域、重点部位、重点岗位的管控。学校要高度关注危险源变化后的风险状况,动态评估、调整风险等级和管控措施,确保安全风险始终处于受控范围内. ...
