幼儿园中班谈话活动方案我喜爱的糖果 活动目标： 1、学会专注地倾听同伴谈话,并能用清楚、连贯的语言讲述自己对糖果的有关经验. 2、引导幼儿围绕“我喜爱吃的糖果”，逐步深化地沟通自己的理解。 3、积极参加小组讨论，乐意在集风光前自然大方地谈话。 活动准备： 幼儿自带一颗自己喜爱吃的糖果。 活动过程: 一、猜谜，引出主题 谜语：红纸包，绿纸包，里面睡着一个甜宝宝。 二、相互沟通 请幼儿将自己带来的糖果告诉身边的同伴，自己带的是什么糖果，是什么样子的?吃上去有什么感觉？ 三、引导幼儿进行“糖果"的谈话 1、请几位小朋友在集风光前沟通关于“糖果”的经验。 2、鼓舞幼儿声音响亮地在集风光前介绍自己带来的糖果，并要求其他幼儿宁静倾听。 四、引发丰富的话题.1、你喜爱吃什么糖果？为什么喜爱吃？ 鼓舞幼儿在集风光前谈论自己喜爱吃的糖果，鼓舞他们充分表达自己的见解。 五、进一步引导幼儿拓展谈话内容，引导幼儿谈谈自己觉得最有趣的糖果，以及最好玩的糖果。例如：跳跳糖、口哨糖、海绵糖等,鼓舞幼儿谈谈吃这种糖果的独特感受等.我从哪里来一、活动目标：1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。2、在日常生活中能体谅、关怀孕妇及自己的父母。二、活动准备：1、录像带（宝宝的成长过程）2、班上联系怀孕的老师 3、请家长、幼儿共同完成调查表:小时候，爸爸妈妈为我做了什么？三、活动过程：（一)初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关怀、帮助孕妇的愿望。1、小宝宝在出生之前,生活在哪里？幼儿：生活在妈妈的肚子里。2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？幼儿 1：做操不方便,弯腰不方便。幼儿 2：姜老师上楼梯很累，我见过她扶着栏杆很累的。幼儿 3：她重一点的东西会拎不动。3、小朋友,你怎么关怀姜老师？你能为他做什么？幼儿 1：看到她的东西掉在地上，我会帮她捡.幼儿 2:我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿 3:假如我和姜老师一起乘汽车，我就把座位让给她.4、小结:小朋友都同意关怀、帮助姜老师,姜老师心里一定很兴奋，小宝宝也会生活得更舒适，长得更健康.评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸多不便，因此在讲述过程中幼儿积极性很高,帮助怀孕老师的愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育，是这一环节成为关爱老师和幼儿自我教育的过程。(二)看看、讲讲胎儿的生长发...
