幼儿园公开观摩活动总结持续三天的公开课教学活动结束了,这段时间大家都能仔细上课、听课、及时记录,每天幼儿园都组织老师们利用中午和下午放学时间加班进行评课，付出了很多心血和汗水。回顾这三天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说,这三天的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。 一、总结经验，共同分享：1、老师对观摩活动仔细对待,积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案,找同伴说课,仔细查阅资料，制作教具。2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如:音乐课上利用课件和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前,有助于孩子很好的领悟和接受；语言课上,运用课件帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破.任何一节课都不可能是完美无缺的,尽管每节课上完后,大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：朱雍真、郑秀华老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；蔡丽琴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；章娟、黄爱莲老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力都给大家留下了深刻的印象。时间关系，虽然不能一一列出，但每位老师都有值得肯定的地方，希望大家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足。４，大家都能够利用中午的休息时间集中参加评课,评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。信任在这样真诚沟通、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步，成长的更快!二、通过听课、沟通，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向：1、老师诵读能力、唱功有待提高.在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。2、课上少说废话,进行有效提问和沟通.一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。3、在根据自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整...
