幼儿园半日活动调查反馈表二 00 八学年第一学期时 间11 月 12 日班 级（41人）中二班:实到 33人授课老师主班：杨黎燕配班：袁 娟督导组成员园务组活动时间主要内容详细记录意见反馈7:50—8：11（21 分钟）接待幼儿入园（教室已提前开窗通风）1、主班老师准时到园门口履行值日工作。2、配班老师接待家长幼儿、晨检、记录同时进行，并提醒幼儿在座位上坐好，认真吃早饭。3、组织幼儿玩橡皮泥 5 分钟。4、收缴橡皮泥时教育幼儿捏成团再上交。（突然外面鞭炮声激烈响起,幼儿情绪波动很大并跑出教室呼喊。这时老师能迅速安定幼儿情绪并将幼儿组织进教室。）1、早上教室干净，物品摆放整齐.2、两位老师分工明确，保证值日工作的执行.3、幼儿来园能有礼貌地与老师打招呼。4、晨检不认真，局限于拿卡，记录不及时。5、大部分幼儿都来园吃早饭，而且不能认真吃。老师有所提醒但作用不大。前 15 分钟不吃早饭的幼儿无事可做.6、老师能及时处理突发情况，但错过适时教育的时机。8:11—8:42(31 分钟)晨间活动1、组织幼儿排队出教室。一老师整队，一老师领器材.1、老师分工不合理。同一项目的活动可由一老师负责2、晨间活动:背对背运球（1）幼儿分成男女两组，两老师各负责一组。（2）先简单向幼儿说明方法,然后开始活动.其中师将幼儿活动情况进行记录，以备运动会人才选拔。3、收缴器材，组织幼儿排队。组织，另一老师负责接待家长幼儿、维持纪律等工作。2、由于分工不好，老师观察不够全面，出现了家长搞不清找谁、老师与家长缺少沟通、吃早饭的幼儿到处溜达、个别幼儿在队伍后面打闹和窜教室等安全隐患问题。8:42—8：53（11 分钟）幼儿广播操1、整队。2、幼儿在主班老师带领下做操,配班老师负责纪律、衣物等工作。3、排队回教室。1、主班老师能较法律规范地示范做操,但精神欠饱满。2、主班老师整队或其它指令的发出不够响亮、气概.3、幼儿还没排整齐师就急着带走.8：53—9:00（7 分钟）生活活动1、主班老师组织幼儿喝水、上厕所，副班老师补充资料记录,提醒幼儿插晨检卡.2、主班老师点名。1、晨检工作不能落到实处，没注意到卡与记录是否相符。2、资料记录与实际情况不符合.3、老师对入厕的常规教育不够重视。9:00—9：23(23 分钟)集体教学活动(一)故事：《小乌龟开店》教学活动正常开展，老师教态亲切自然。但教学时间太短，内容匆忙不丰富。老师课堂上顾及的面不够广。9：23—9:34（11 分钟）课间休息1、组织左边大组幼儿解小便、喝水,...
