幼儿园帮扶活动计划（2024 年 4 月—-2024 年 4 月）编号：50帮扶园：联系人：电话:接受帮扶的幼儿园: 联系人： 电话：现状分析:地理条件和经济条件的限制,设施设备不足，师资力量不足
园内环境创设陈旧
帮扶措施：重在行动,将以下方面的支持落到实处
1:园长和两名骨干到园根据实地查看,了解幼儿园的具体情况,根据需求，园所之间互通有无,相互给予,相互促进
对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作仔细的指导
将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施
2：是理论支持
在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导
到欢欣幼儿园进行教育教学研讨,开展讲座、等双向沟通活动
逐步纠正小学化教育倾向
努力实现人力,物力，信息等优质资源的共享
指导她们合理开展幼儿园一日活动;深化班级进行随堂听课和作课后反思指导;帮助她们解决活动中的难点重点问题，并寓教育于各项活动之中
3：是活动支持
欢迎幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动
进行老师结对，有针对性的提高老师业务能力，并对其各项活动进行指导和帮助
4、坚持“本色”与“特色”共进展
立足实际，因地制宜,不主张“模仿”、“同化”，而注重发挥该园自身乡土特色,利用自然资源,丰富园所内涵
为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策,注重就地取材,既经济又实惠
成效预设:老师教育教学理念得到改善、教学活动的设计丰富、将教学融入到游戏活动中,“小学化”倾向逐步扭转
通过互相学习和促进，从而达到达到共同提高，共同进步的目的
