幼儿老师个人进展规划爱心幼儿园储莉一、自我分析随着社会的进展，特别是科学技术与信息技术的迅猛进展，老师职业将处于不断变化和进展之中，那种一旦成为老师就可以一劳永逸的思想与时代的进展越来越不相吻合，老师职业将成为终身进展的过程,社会的进展需要老师不断地自我更新知识
因此,老师专业的进展空间是无限的
我国著名的教育家吕型伟同志说:“教育是事业,事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术,”艺术的生命在于创新
他的这番话道出了老师职业的终身进展过程
我们知道，基础教育课程改革，将老师的专业进展问题提到了前所未有的高度，老师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要
一名老师只有常常地进行学习、讨论,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节
这既是老师形成制造性教学态度的重要条件,也是老师工作兴趣、灵感的源泉
我 2001 年踏上工作岗位
在新理念的充实和老老师的帮助下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成绩
在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备学生,并做好活动反思
当然我还有很多不足之处，在课堂教学上,怎样培育幼儿的兴趣,怎样进展幼儿的制造性思维，怎样与幼儿沟通沟通等还有待我去学习
二、进展方向1、成为一个自信的老师:专业的自信和积极的工作状态
2“”、成为一个有 感觉 的老师：能全方位地去感受幼儿
3“”、成为一个 会学习 的老师,提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力,科研能力
三、内容措施1、提高政治思想素养“学高为题，德高为范"这既是社会对老师的赞美，也是对老师的期望和要求
政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键
我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识
使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培育他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以
