幼儿园语言教研组工作计划 篇一：幼儿园语言教研计划 幼儿园语言教研计划 一、指导思想 以我园本学年春季学期工作思路为指导根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深化学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领悟《纲要》实质，引领老师的教学之路。我们将本着“让老师学会教,让幼儿学会学；老师是幼儿进展的支持者、合作者和引导者”的教育理念,开展多种形式的学习、研讨、沟通等活动，使老师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、创新型的老师，顺应时代的进展要求,提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度。 二、主要任务及实施措施 1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石 (1）继续深化学习新《纲要》，在全组老师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高老师的理论水平并本组老师积极参加 3 月份园进行的《纲要》知识答辩活动。 （2)博览幼教杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛"活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，仔细记录读书笔记，积极撰写读书心得,在五月份采纳“赛学习"的形式进行一次读书沟通活动，畅所欲言自己的收获. （3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化老师学习研讨的能力。 (4）积极进行络学习，学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行沟通讨论，让老师得到不同程度的提高。 2、备好开学第一节课，树立新形象 开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认仔细真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采纳多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。 3、扎实开展集体备课 组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法,讨论每一个过程,准备好教具学具，使每个老师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的讨论和探讨，坚持每周上一节阅读课. 4、做好讨论课，实现新突破 每周进行一次讨论课活动,大、中、小班各进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课老师要精心准备，上出自己实力和水平,进一步提高驾驭课堂能力,实现课堂教学新突破。 5、尽早准备优质课，争取语言组老师的课堂教学有新的突破 组织老师积极参加上级组织进行的优质课...
