浙江省 1 月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码：00163 一、单项选择题(在每题的四个备选答案中1.一般心理学与管理心理学关系是基础理论与( )的关系。A.研究措施 B.详细应用 C.应用模式 D.老式研究2.群体动力理论的创始人是心理学家( )，该理论又被称为“场”理论。A.霍尔(Hall) B.勒温(Lewin) C.琼斯(Jeass) D.凯利(Kelley)3.心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的 X 理论是对西方人性假设中的( )假设的概括。A.复杂人 B.现代人 C.经济人 D.发展人4.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差异，即能力的类型差异；二是( )的差异，即能力发展水平与发展早晚的差异。A.数 B.性 C.量 D.形5.心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一种整体来反应，他们在对知觉对象的组合中，服从于( )、相似原则、闭锁原则和持续原则。A.靠近原则 B.情境原则 C.交替原则 D.对比原则6.影响知觉选择性的主观原因重要有五个方面：(1)观测者的( )；(2)观测者的爱好和爱好；(3)观测者的个性特征；(4)观测者的过去经验；(5)观测者的知识构造。A.需要与动机 B.能力构造 C.态度体系 D.人格特征7.性格是一种人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( )A.行为方式 B.生活方式 C.学习方式 D.交往方式8.( )、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。A.文化要素 B.认知要素 C.社会要素 D.情境要素9.认知失调是指一种人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象。A.激动 B.不快乐 C.快乐 D.快乐10.按照需要的来源划分，人的需要可以分为天然性需要与( )两大类。A.生理性需要 B.发展性需要 C.社会性需要 D.心理性需要11.影响个体活动效率的主观原因重要是个体的能力与动机，但动机原因比能力原因( )A.次要 B.更次要 C.更重要 D.更无足轻重12.过程型鼓励理论是从鼓励的( )出发(即需要的未满足这一过程出发)，对鼓励问题加以研究的理论。A.起始过程 B.成果过程 C.情境过程 D.中间过程13.马思洛在他的需要层次理论中强调，人的行为是由( )决定的。A.生理需要 B.发展需要 C.优势需要 D.自我实现需要14.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双原因理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等原因归为( )A.情境原因 B.保健原因 C.鼓励原因 D.工作原因15.弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者...
