助理心理征询师培训计划(三级)一、阐明本计划根据上海市职业培训指导中心 8 月制定《心理征询人员职业原则(1+X)》编制。本计划力争贯彻“理论与实践结合、知识与能力并重”得职业培训指导思想,重视加强理论学习与技能培训。理论知识得选择,重视代表性、针对性、实用性、先进性;技能培训内容得选择,要根据助理心理征询师得工作规定,有针对性地选用有关案例,提高学员处理实际问题得能力。课程内容方面,既有基础理论课,协助助理心理征询师掌握心理学得基础理论知识,为其打好坚实得理论基础,也合适地让其掌握某些征询技术,使其学会初诊接待与实行心理测验,最终通过实习,使学员具有协助心理征询师开展心理征询工作得能力。本计划合用于面授,而不合用于远程教学。二、培训目的通过心理学基础理论与心理征询技术得学习,使学员掌握心理征询得基础理论知识与实践技能,具有心理问题筛选鉴别能力与心理测验得实行能力,可以协助心理征询师开展心理征询工作。三、课程内容与培训规定 (一)一般心理学掌握心理学得基本概念,理解心理得生理基础,理解认知过程、情绪情感过程与意志过程以及能力、人格等心理特征。(二)社会心理学掌握社会化与自我社会认知与归因得基本概念,以及社会动机、态度、人际关系、社会影响、助人利她与侵犯与人际吸引等社会心理现象。(三)发展心理学掌握发展心理学得基本概念与基本理论,理解心剪发展得生物学基础以及不一样年龄阶段得心理活动与行为特点。(四)教育心理学掌握学生在认知、情感诸方面得特征与教学得关系;理解学生在知识、技能、措施学习得特点与教学得关系以及适应学生各类学习得教学举措。(五)心理记录与测量掌握心理记录与测量得基本概念,理解智力测验及其理论、人格测验及其理论以及测量理论,包括信度、效度、项目分析、量表与常模等基本概念,以及测验得编制与使用。(六)心理征询得理论与技术掌握心理征询基本概念与基本理论,理解心理征询得目的与阶段,心理征询中得阻力等。 (七)性别差异心理学掌握性别差异得基本概念与基本理论,理解性别差异得特点以及研究措施。(八)学校心理征询掌握学校心理征询得基本概念与理论,理解学校心理测量与诊断技术。(九)助理心理征询师实习通过实习,能运用所学心理征询基础知识,进行初诊接待与实行心理测验。(十)伦理道德与法规掌握心理征询师与求援者关系得伦理准则、保密原则与保密措施。四、课程与课时分派表序号课程设置课时1一般心理学502社会心理学403发展心理学404教育心理学405心...
