班级考核方案 （试行） 班主任的地位和作用： 班级是学校进行教育、教学的基本单位。班主任是班级集体的组织者，是学校领导者实行教育、教学工作的得力助手。 班主任在学生全面健康的成长过程中，起着导师的作用，并具有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联络的作用。 班主任的任务： 班主任的任务是按照德、智、体全面发展的规定，领导班级干部全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律，体魄健康的合格小学生。班主任的职责： 1、向学生进行思想政治教育和德育教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐渐树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中小学生守则》和《中小学生平常行为规范》。 2、教育学生努力完毕学习任务，配合各科教师教育、协助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握对的的学习措施，提高学习成绩。 3、负责联络和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调多种活动和课业承担。 4、每学期开学初和学期末，要准时写出班级工作计划、总结，送交政教处。 5、准时参与学校召开的有关班级工作会议，认真完毕所布置的工作任务。 6、组织全班学生完毕学校的各项随机任务。 7、关怀学生思想和学习，充足调动每个学生的积极性，形成良好的班风、学风。 8、进行班级的平常管理，建立班级常规，培养学生自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的班集体。 9、抓好安全教育不得发生重大安全事故。 10、抓好德育教育并防止严重违纪现象。 11、抓好卫生环境教育，组织学生清洁教室内外卫生，坚持做到卫生服务区内无纸屑、无杂物等。 12、认真组织升旗典礼，班会及多种活动，坚持随班出操。 一三、联络本班家长，有计划进行家访，做好家长动员工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。 14、做好本班学生思想品德评估和有关奖惩工作，树立爱惜公物观念，保护好集体财产。 一五、有严重违规违纪的学生，必须及时如实上报学校处理，对一般违纪问题及时批评教育。 16、必须面向全体学生，一视同仁，对后进生不得歧视，有责任协助后进生的转化。 班级管理制度： 一、纪律 1、班主任必须提前半小时到校，课前除值日生外，其他学生在教室里阅读或背诵。 2、在校内必须举止文明，用语文明，不得说脏话，大声喧哗。 3、预备铃后准备好书本及学习用品，摆放有...
