《建设工程项目管理》 课程设计题 目：秦皇半岛工程项目管理规划大纲专 业: 工程管理 班 级: 姓 名： 指 导 老 师： 开 课 系 部：2024 年 12 月建设工程项目管理课程设计指导书课程名称：工程项目管理课程设计 专业年级： 12 级工程管理 1-4开课学期：2024—2024 第一学期 指导老师:韩 星 一、设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练
本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯穿能力,进一步培育学生独立分析处理问题的能力
本课程设计的具体目的如下:1、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序3、通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参加方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等
二、基本内容与要求一般而言,工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段
在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴
并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异
工程项目管理的任务和内容较多,从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一
因此，项目各参加方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑
注意:本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容,主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下：1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、法律规范、规程及有关
